中学工作总结4篇

时间:2021-05-17 08:46:10 浏览量:

一、课程管理

全面贯彻党的教育方针,开齐全部课程。班少,学科多,非主要学科专业教师缺乏,所以目前除了王共才、郎兆杰跨学年教学之外,还有罗海燕、马琳林、张艳红、崔冬梅4位教师跨学科教学。替学校承担了困难,保证了义务教育阶段开齐开满学科。

本学期针对校情,由语文组尝试承担了开发了校本课程的任务,并编辑了教材。初一美文美段背诵,初二议论文精彩论据汇编。

二、从教学常规工作抓起。

1、严抓备课关。备好课是上好课的前提,任何课教师都能在备好课的前提下上课,能做到“五备”:备大纲、备学生、备教材、备教学设计、备考纲。

我们坚持运用文本教案,每月检查一次,定期查和抽查相结合教师们都能保证至少有两节余案。教案都能与实际授课相符合,在进修学校评估检查中,教研员看教案过程中没有提出特殊表扬,但也没提出问题,说明我们的教案还是合格的。

2、上课:教师都能严格执行课堂规则,上课铃响之前到教室,按时下课不拖堂,也没有提前下课的。能认真组织课堂教学,上课秩序好,没有乱班。课堂上都能做到①表述清楚,有条理、有逻辑;②知识讲授正确;③重点突出;④难点突破;⑤实效性强。

本学期我们开展了两轮公开课活动,骨干教师示范课和教师轮作课。教师的课有了长足进步。每节课都能做到教学目标明确、当堂反愧当堂验标。教学方式、、多媒体课件的制作和使用等方面提高尤为显著。教师的教育教学水平又上了新层次。

3、作业布置与批改规范

本学期定期抽查教师作业批改情况2次,分层次作业布置开始实施,初见成效。

作业布置:凡按学校计划开设的课程,老师都能精选或自编习题,适量适度布置作业。不仅能分层次教学,也分层次布置作业,使不同程度的学生都有能力完成。而且布置作业有全局观念,能注意学科间的协调,考虑学生的总作业量不超过规定时数(初一:80、初二:100、初三:120)。

批改规范:首先对学生作业都有规范要求。能做到不合规范要求的让学生重新做,未做的补做。作业批改认真、及时。按要求布置的作业能全批全改。作业本能及时发还学生订正,使学生养成了修改作业错误的习惯。

建议:教师应对学生的作业情况做好摘记,特别是典型错误或有独创性的解题方法,应作为评讲作业的主要内容。

4、听课

本学期检查了两次听课笔记,大部分教师完成了听课任务。

建议:听课是进行教学交流、取长补短的重要途径,所以希望听课做到:

一要主动,不仅按规定要求去听,还要主动争取多听,既主动听别人的,也主动邀请别人听自己的课。

二要谦虚,任何一个同行在教学上都不可能一无是处,总会有可取之处,反过来自己也决不会是十全十美毫无瑕疵的,持这种态度就会学到别人的东西,又能得到别人的帮助。

三是坦诚,心地坦白,态度诚恳,实事求是,不虚不骄,与人为善的提出一些建设性意见,以诚心诚意的态度恳请别人提出意见。

四要认真,仔仔细细听讲观察,任何可借鉴的东西都不放过,最大限度地取人之长,补已之短。

听课的要求:听前有准备、听时有记录、听后有交流。

5、考查

要求五大学科教师自行随堂进行单元测试,教导处统一组织月考。及时进行质量分析,召开年组质量分析会,及时反馈调整教学。

各学年成绩提高都很快。尤其是初三学年,增优力度较大。优生成绩有了明显提高。

那么这些成绩的取得,一方面在于我们能把握好课堂45分钟。还有就是辅导工作我们教师做的好。

6、辅导

辅导是增优补差的关键,我认为我们学校最有特色,做的最实在的除了课堂教学外,就是学生辅导工作。

我们教师不仅重视利用午间进行集体辅导,更重视个别生的辅导。初一、初二年级能做到一个不放弃,加强对学困生的关爱、激励与学习上的指导。初三学年对重点生的培养力度尤为突出。每天中午都能看到教室、办公室里教师辅导学生的身影。李秀伟、马玉红、那红霞、张红莉、杨凌五位班主任教师每天都坚持午间进班辅导,谌华、罗海燕、魏亚芝、于化飞、张艳红、张中民、李雪松、崔冬梅等任课教师经常利用午间和课间在办公室进行个别辅导。在这些老师们兢兢业业、无私奉献行为的带动下,每个班级都形成了浓厚的学习氛围,学生学习积极性有了很大提高,学习成绩稳步提升,受到学生和家长的极大赞誉,家长把孩子放在这些老师身边都感到放心,因为他们用无私的爱心和耐心关心着每一位学生的成长,学生生活在这样的教育环境里,身心和智能都得到了健康的发展。

三、以活动激发学生学习热情,创设良好学习氛围

学期末,我们为了推进复习工作,开展了学生学科知识竞赛活动,

学生参与热情很高,报名人数初一年级三学科累计达到了94人次,初二学年达到了62人次。三大学科教师精选试题,利用午间休息时间精心组织竞赛,认真审阅试卷,使这项复杂的工作做得有条不紊,圆满结束,学生成绩优异。两个年组共有14人次荣获一等奖,24人次获二等奖,27人次获三等奖。

兴趣是最好的老师,我们教师善于与学生沟通和交流,能摸准每一位学生的脉搏,因材施教,善于调动学生学习积极性,大大开发了学生的潜能,在我们教师精心呵护下,我们的学生愿意早早的到学校来,因为学校有温暖的教室,有能给予他温暖和鼓励和帮助的教师,孩子们每天能高高兴兴上学,高高兴兴满载而归。

三尺讲台不高,却因你的站立而高大;一块黑板不大,却因你的妙笔而生花;一个孩子不大,会因为你的托举而成为巨人。

希望我们每天都能感受到塑造一个心灵的神圣。快乐工作,健康生活,做一名幸福的教师。

中学工作总结 篇2

站在年关岁首,倾心抚今追昔,总务工作在学校中心工作指导的前提下,努力实现服务教育教学第一的宗旨,在保障日常水电汽畅通的"前提下,努力满足各个方面的物质需求,在维护原有设施配置的前提下,努力提高师生员工享受生活的质量。

一,以计划为方向,以目标为激励。

从思想上武装,提高全员的服务意识,定期召开学习会,树立正气,积极向上,团结一心,分工合作。从制度上要求,保证工作的执行,集体讨论,述职表态,共谋大业,各负其责。从落实上督查,调动全员的积极主动性,认真负责,努力完成,保证时效,质量第一。

二,以务实为基础,以业绩论功过。

在平凡而复杂,繁琐又细致的工作上,总务工作始终以真抓实干为宗旨,小事不马虎,大事必搞好。在保证基本设施设备正常运行和使用的同时,突出抓好了一下十

九项工作:

1,双管齐下,在开通自备井供水的同时,又开通了自来水,保证了师生和家属区的生活用水。

2,派专人搞好技术学院分校的后勤工作,给各教室和办公室安装 门栓,进行跟踪服务。

3,配合城市美化,对一号住宅楼外墙全部刷新,整修不合理的外观现状,受到家属的好评。

4,根据补习院的需求,及时给各教室和办公室安装了吊扇,改变了师生的生活条件。

5,为了加强补习院的安全系数,给自行车棚四周安装了照明灯。

6,在雨季未来之前,先行一步,先后处理了男女生公寓和补习院的屋面,消除了隐患。

7,整顿餐厅秩序,严格管理制度,保证学生的公正公开和安全用餐,审计餐厅计价,促进了餐厅工作的正常运营。

8,保证师生饮用水的安全和洁净,及时对茶水锅炉进行 清洗。

9,利用周日,加班加点,对教学楼各教室的黑板全部刷新,为教学提供了有利条件。

10,及时抢修一号住宅楼家属的水管漏水,面对水管生锈难于操作的现状,想尽办法,排除困难,一举取得了成功,把停水的影响缩小到了最低程度。

11,降雪天寒,上下水管突然破裂。险情就是命令,在条件不具备的情况下,紧急邀请专业管道工抢修,及时排除了故障,保证了教职工的正常用水。

12,对陈旧老化的操场栏杆和教学楼门窗进行全部刷新,既保证了安全有美化了环境。

13,为迎接上级检查,更换各教室办公室及功能教室门牌一百多个。

14,为了保证冬季学生供暖,及时检查维修处理暖气管道。哪 里有问题,保证第一时间解决。

15,改善把学条件,先后对音乐教室,美术教室和地理教室进行全面装修,专人监督,保证了工作进展有快又好。

16,急为教师的冬季不冷而急,提前给补习院各办公室安装取暖炉,为大家提供了温暖的办公环境。

17,听取师生的反映,及时对综合楼和操场厕所周边的不锈钢栏 杆进行维修。

18,为了保证学生餐厅的用水正常,重新接通安装了自来水。

19,加强教学楼四楼考务办公室的设施,配置相应的设备,提供安全方便的多功能条件,同时安装新窗帘。

所有工作和业绩已经成为昨天,来年更艰苦更繁琐更伟大的工作还期待我们穿新鞋走新路立新功,我们决心发扬成绩,纠正不足, 以利再战,在不断的努力和完善中做出更大的贡献。

中学工作总结 篇3

一学年的教育教学工作已经结束,留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学能力的提高,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我们九年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下:

一、深入了解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村,新目标英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因而学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧,灵活掌握学过的知识点,举一反三,融会贯通,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、认真组织课堂教学,打造高效课堂

课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到到知识。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导,落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强,基础好,学习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进行能力训练,以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第三组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第四组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

五、立足长远,认真总结

在本学年的教学工作中,我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤,人无完人",在日常工作中难免存在不足。例如:对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足,在此提出改进措施:

1、加强与学生的沟通。教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重课堂教学的组织,对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。

3、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。

总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平,以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

中学工作总结 篇4

国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。国防教育、双拥工作是学校德育工作的重要组成部分。提高全校师生国防意识,培养国防后备人才,加强国防教育,积极开展军校共建双拥活动是学校德育工作的重要任务。一年来,我校在党支部、校长室的领导下,高度重视国防教育、深入开展国防教育活动,深化双拥宣传和国防教育,营造爱国拥军的浓厚校园氛围,取得了一些成效,现作简要总结:

一、认真学习,领导重视,形成体系

为更好地开展双拥工作和国防教育工作,学校成立了双拥工作领导小组,把国防教育纳入学校长远规划管理目标之中,政教处、教务处为双拥工作和国防教育的主要负责部门。校领导班子认真组织学习上级的各项文件、精神,并充分利用校园黑板报、广播、校刊等形式广泛宣传国防教育、军校共建、双拥活动、兵役法等内容,开展国防教育活动。

二、根据学生特点,积极开展民防教育

我们深刻地感受到加强国防教育,增强国防意识,应成为学校德育工作的重要组成部分。2020年在教育局的统一安排下,我校八年级全体学生参加了为期三天的民防教育实践活动。活动中针对本年级学生的理论认知、技能掌握的不同特点,结合民族精神教育、国防教育、生命教育、安全教育等教育内容,设计了适当的内容与要求,通过系列活动,引导学生学习军队的优良传统,传承军人的优秀品质。在校领导的重视下,带队老师的认真指导下,我校在各项单项评比中获得多个奖项。

三、密切警民关系,经常开展活动

近年来,我校与四团镇消防队开展了多次联谊活动。每年暑期,学校邀请消防队员来校为学生开展理论知识的讲座,并组织学生开展紧急疏散演练、消防演练活动等。同时我们也在建军节时组织部分教师和学生代表去慰问消防官兵,在活动中增强学生的双拥意识。学校还和司法所、警署建立了共建单位,在学校的统一安排下开展了相关法律知识的讲座及知识竞赛等活动。法制辅导员利用相关案例告戒学生如何遵纪守法,如何学会自我保护,如何抵制不良风气的影响、并对行为偏差学生进行跟踪辅导。通过多方努力,活动的开展,学校的国防教育、安全教育效果比较明显。

回顾过去,在上级有关部门的关心支持下,经过我校全体教师的共同努力,取得了一定的成绩。同时,我们也深切地感到,学校双拥工作是一项长期、艰巨的工作,我们决心今后在上级领导的关怀下,一定继续努力,把我校的双拥工作做得更扎实、更有效。